A avaliação das aprendizagens constitui um instrumento fundamental para aperfeiçoar o processo de ensino-aprendizagem.
A qualidade desse instrumento depende essencialmentea da competência dos professores para construírem itens e testes que tenham validade interna e que, efetivamente, avaliem as aprendizagens que é suposto avaliarem.
Devido à complexidade do desafio, às responsabilidades profissionais, organizacionais e sociais inerentes à avaliação das aprendizagens e ao seu caráter instrumental para o aperfeiçoamento do ensino é necessário apostar no rigor e na excelência nas fases de conceção, aplicação e exploração de resultados.